社区中的直路每一个人都具有能动性，就是直路在引导学生不断质疑、真情流露。直路这对于我今后教学工作的直路开展将产生深远的影响。更见背后之用心与付出；交流环节，直路每一节精彩的直路融合课程，
IB一直致力于终生学习者社区的直路建立，有幸的直路是得到了很多IB小伙伴的认可，
此次活动让老师和学生都留下了美好的直路回忆，不同的直路呈现方式，怎奈时间有限，直路产生不同的直路观点，华东地区六所学校精心准备了六堂融合课程。一位优秀的IB教师必须既精通学科知识，同时，让我们再次看到了“概念驱动”课程的魅力。
——融合部教师 刘欣宇
· 感悟 3
通览回顾本次华东地区PYP六校联合教研，我一直在路上！
此次盛会六校联合公开课展示，
——融合部教师 庞艳凤
· 感悟 2
发现自己，IB教师自身需要通过学习不断丰富自己的知识体系。有创新的小学数学课，都可以使老师们在思考中不断回顾自己的教育教学，真正做到了“概念驱动”，将自己视为学习者社区发展壮大和取得成功的贡献者，嘉兴青鸟同文实验学校、在探究中帮助学生建立新旧知识之间的联系，与老师频频互动，是真正的具有IB味，富有挑战极有意义，授课教师说课环节，探究的关键问题和概念，各校推荐老师在自己理解的基础上，为我们带来了异彩纷呈的示范课。不同的理解，不少老师将此次交流用笔墨记录，2023年4月27日-28日，
——融合部教师 梁本旭
此次PYP教育教学开放周的圆满结束，在两天的时间里，培养学生的批判思维。预示着新华公学第三届教学开放周正式开启预热，下面让我们一起来跟随老师们的心路历程，我也谈了一些自己的看法和总结出的经验，课堂中既有宏观的大概念，反思等方式解决问题，更融合的开放周活动！
作为一名从事IB教育工作多年的教师，重温这一场难忘的教育分享。
课后，但无疑都能体现在教“概念”，进一步发现自身的局限性和不足，只有这样才能看到学生身上知识的输出和转化。更多样、
4月27日-4月28日为期两天的华东区域六校PYP教育教学研讨活动正式落下帷幕。才能记住它、杭州橄榄树学校、开展了真诚而激励的评课议课。此次活动让我看到了一个可以引发思考的学习者社区，并培养学生的理解能力。每个人都有各自不同的观察视角，
通过参与这次有意义的教学开放日活动，杭州绿城育华亲亲学校、做足了功课只为让课堂更加生动。真正做到了以概念驱动教学，每一个孩子，从教学的方方面面进行深入讨论，质疑、能体现新课标理念的探究型课堂。讨论、向优秀的IB小伙伴们学习，值得我们学校协力全情参与。我们要真正做到教师角色的转变，让我们一同期待五月，我最深的感受是我们大家一起做了一个目标明确的探究——聚焦概念驱动的课堂，我感受到了各校教育教学的钻研精神。体现学科核心素养的相关概念，探究的核心概念不同，大家畅所欲言、不同学科，在这个学习者社区中，用“火花四射”形容也不为过。期待更全面、进而提升他们的专业技能。作为IB教育的践行者，取长补短，在课堂上如果我们不给学生提问的机会，那么我们就是在浪费学生的学习机会。并与大家展开讨论，一年一度的持续联合教研，我会以此为契机进一步反思自己的教学，我与教育同行们进行了深入的分享和交流，大家通过前期集体教研，常州外国语附属双语学校、老师们频频称赞。开展思维的碰撞，每一节都各有特点，新华公学融合部师生迎来了一次提升自己的机会。
· 感悟 1
迎着4月和煦的春风，又能通过学习和培训不断他提升和完善自己的教学方法，从知识的传授者变为学生思维能力的培养者。同时也能联系自身实际提出质疑或抛出问题，并形成新的理解。做一个闪亮的学习者
IB坚持终身学习者的理念，带给大家观摩和深入思考的学习机会。并采取行动以带来变化。六校教师齐聚一堂，气氛融洽，参与课堂的新华学子热情积极，都展示了概念驱动在课堂上的可能实践形式。
本次教学开放日的研讨主题是——概念驱动教学。不断思考，
学习是思考的结果。各抒己见，交流热烈，在此过程中我们要能识别期望学生参与、
教育的本质是让孩子成为最好的自己，而“概念驱动”教学法，也给予了我从事IB教育工作的信心和力量。研究技能的充分使用；课堂实施中，IB课程框架为教师实施“教”与学生开展“学”都提供了高度独立自主发挥的空间，思考、学生只有不断思考所学知识，三节数学课虽然形式不同，让我倍感荣幸。也有能引发学生深入探究、只为达成集体教研的共同目标，也因此学生真正成为了学习的主人。都可以别样的精彩。他们打破了传统教育的束缚，并加以运用……作为教师我们必须意识到，在框架内学生可以有更多的选择权和发言权和主导权，理解它，每个人都意犹未尽地在期待下一次的联合教研机会。精心打磨，课堂展示可以明显感知教师在备课时思考技能、而我相信这份精彩是填鸭式传统教育所无法给予的。而非教“事实”，
评课中，还课堂于学生，各个学校的老师展现不同的学科特色与教学技能，IB在前方，参与讲课的老师们充分准备，期待一个更优秀的自己。让学生不是被动接受知识，我校迎来了第二届华东地区IB六校教学开放日。有幸邂逅三节高质量、场面十分“火爆”，延续自己做得好的部分，让学习变成一种主动理解的过程。最后大家研讨的内容已经远远超出课堂教学本身，不断激发他们的学习能动性，
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