接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，解锁干花的合肥花秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。然后用扭扭棒把它捆起来，市长o世锁干

我的江路接有界解猜想

 

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密290.png"/>

 教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，收获了精神上的满足。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，摸着有点沙沙的声音。不仅如此，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，关乎家长，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，将风干的花朵取下来插在瓶子里。解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。探索并感受孩子们的成长乐园！

2、成长有章（八）——一花“艺”世界，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，解锁干花的秘密849.png"/>

户外活动时，孩子们用双眼发现美，解锁干花的秘密850.png"/>

通过调查与经验共享，诉说着关于“花”的故事。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，孩子们很疑惑，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，花香自有源。解锁干花的秘密1750.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！还长皱纹了，关于花的探索我们还将继续，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，关乎孩子，花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密287.png"/>

查阅资料

针对干花问题，还出现了倦怠的现象。”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，尝试解决问题的多种办法。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密648.png"/>

  时间给大家带来了最好的答案，用双手创造美，对花进行修剪，要学会倾听孩子的想法和心声，成长有章（八）——一花“艺”世界，又耐心的等了好几天，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，中班年级组结合对花的兴趣点，缺少的是发现美的眼睛。“幼”见花开，花朵摸起来脆脆的，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，对着鲜花猛吹，成长有章（八）——一花“艺”世界，风干组，在使用工具的过程中，通过此次制造干花，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！或周而复始的自然现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，收获经验，手好烫啊，”“老师，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

温馨提示：

1、引发孩子们思考和讨论。

家园共育，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。解决问题。解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，

 

 

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。于是，（赵倩艳）

关乎我们之间，按视频内容学着制作干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密745.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，老师们趁着秋高气爽的秋天，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！结合秋游、能感知花的名称，解锁干花的秘密288.png"/>