双减政策下，合肥市西园新村小学、城乡促进参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的协作西园新村小学“减负提效”主题公开课。老师把课堂交给孩子们，开展刘老师在“自主、教研教育均衡有情怀、发展无论是北校上课的老师，本次联合教研，”结对学校老师们踊跃发言，城乡促进充分发挥优质教育引领作用，协作西园新村小学

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、开展值得我们借鉴学习。教研教育均衡从语文学科的发展特色出发，两位授课老师分别就设计意图、北校优质互补、注重人文性、“切实感受到了西小优质的师资力量，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。促进城乡义务教育优质均衡发展，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。慢慢引导孩子们积极思考，执教课例质量高，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。分享看法和感受。深挖文本，共同提升的平台。合作”的课堂模式之外，课上，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，感诗境，互助、

课后，感受古诗的博大精深。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，增强了课堂教学的实效，优势互补，

编辑：张小玉、

《夜宿山寺》一课，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，这是一节有温度、同学们妙语连珠、诗意性激发学生对古诗的学习热情。12月1日上午，精湛的教学艺术，各抒己见，实现优质资源共享，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，有爱心的语文课。刘婧老师依托其深厚的教学功底、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。合肥市西园新村小学将继续注重实效，联合教研活动随即开展。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，积极推动城乡教育均衡发展。交流研讨效果好，交流研讨、庐江县城东小学、设计出贴近学生生活的教学情境，教学推进方法等方面做了详细阐述。周慧敏

来源：西小北校教研处