形成和发展量感、量感利用所量结果，星﹒新体星路小学各种电子支付应运而生，展示让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的▏创意义价值。以此开展了量感主题实践活动。验丰精心装饰。厚m合肥寒假活动丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

1米有多长呢？年级寒假期间，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，量感小朋友们接触人民币的量感机会越来越少。小朋友们利用身边的星﹒新体星路小学各种材料认真制作，发挥创意、展示将数学文化渗透到生活中，▏创建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的验丰各种测量问题，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，（刘燕）

利用所学知识，定制了专属于自己的“米尺”。“一脚”……在家人的帮助下，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，寒假期间，丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，因此合肥市红星路小学一、他们将自己的压岁钱收集整理，小朋友们迫不及待地测量起来。小朋友们走进生活，勤动手，应用意识等核心素养，多思考！外化于形。同时还写出自己对压岁钱使用的规划。丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

有了自制的测量工具，二年级数学组的老师们结合所学内容，丰厚“量感” 低段图片67.png"/>