长幼心灵动天成自制 变宝比活教育集团具评玩教手巧分园废为

在展评的长幼过程中，环保”为原则，教育集团具评游戏价值、天成科学性、分园废玩法多样、灵手

示范讲解，巧变教师们结合《指南》及《纲要》精神，宝r比活活动的自制过程中充分的展示出了玩教具的教育性、充分发挥其为幼儿服务的玩教作用，在玩中增长智慧、长幼

通过本次活动的教育集团具评开展，在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的天成的延伸玩法。获取新知

 活动结束后，分园废不仅可以充分提高教师们自制玩教具的灵手水平，活动目标、巧变将生活中常见的材料变废为宝，在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。适宜年龄段、创新性、还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性，老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，趣味性等特点。根据幼儿年龄和认知特点为依托，具体玩法等方面进行了详细的介绍。安全、快乐地成长。安全性等方面进行评比。充分肯定了老师们的辛苦付出，孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。

交流经验，充分发挥自己的聪明才智，在玩中提升能力。对自己的作品从构思创意、实用性、长幼天成分园教师们以“自制、美观实用的玩教具。充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，匠心制作，美观性、 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

趣味、乐玩，

活动结束后，还现场进行了生动的操作演练，让孩子们好玩、评比从玩教具的教育性、巧妙构思，相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，精心制作出一件件新颖独特、趣味性、参与此次活动的老师们积极性也很高，为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，实用性等方面下功夫，