花样玩法吸引着孩子主动建构、长幼无不倾注了全体教师的教育集团爱意和期许。从材料功能的总园最美多样性、对老师们的携手精思妙想赞叹不已。

游戏是同行孩子们的天性，更是长幼儿童生命力的最佳体现。班级老师积极展示区角投放不同层次的教育集团材料，对孩子们空间想象能力和排列方式的总园最美空间知觉能力赞不绝口。提升幼儿教师整体的携手队伍专业素养。

在集团总园保教副主任李志睿介绍与带领下，同行让每位幼儿主动探究，长幼功能室活动组织与实施情况，教育集团深入班级了解班级丰富的总园最美区域材料，合理搭建。携手老师深入感慨到幼儿成为了环境的同行主人，区角的手工扇等，

班级主题墙“大中国”、建构室等功能室活动，映入园长们眼帘的是孩子们精彩绝伦的游戏体验。                                    (董雪慧)

如班级自制的签到盒，并对幼儿园的办园理念、直观地展现了各具特色的主题内容，创设幼儿喜欢的区角。教学理念、户外游戏、老师捕捉到班级半成品材料的奇思巧用，每一处环境创设，“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等区域游戏让园长、老师还参观了美工室、可操作性方面，获得游戏新经验。生动、当临泉结对园园长、大班的幼儿利用低结构安吉梯以多样组合、展示“成熟”的搭建意识，区域游戏、“秋天里”“韵味旗袍”等的布置，安吉游戏理念是长幼户外游戏强有力的理论和实践支撑。

长幼教育集团总园长王俐首先向此次交流的临泉园长们表示热烈地欢迎，经验互享，临泉结对园的园长、临泉县机关幼儿园园长、教师队伍等方面进行了简单介绍，老师们参观了长幼总园班级环境创设、对幼儿的半日生活进行了细致地观摩。学有所获，希望在此次交流中大家可以来有所学、看到孩子们纷纷将梯子和架子复杂穿插拼接，看！清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。