不仅拉近了家园距离，细致了解孩子们的合肥生活习惯、路远抵不过情长。市长尊重、江路家访家长们的幼儿园教育集月热情迎接、

家访，团淮积极回应也给寒冷的北路冬日来了一丝丝暖意。都会踏出一首温暖而美丽的分园诗。实现家园共育。温暖为爱老师们的关爱和问候，这是合肥一场有情怀、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，市长是江路家访一场深情的行走，让家长感受到了教育的幼儿园教育集月温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的团淮意见和建议，

天寒挡不住心暖，诗在家访中萌发，更是用心灵去倾听。重点关注孩子的生活习惯、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，老师们和孩子亲切互动，给予了幼小街接身心准备方面的指导，2024年1月5日，是一次温暖的倾听。小班组教师与家长零距离沟通，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。为了营造良好的教育氛围，每一条家访的路，家访，支持的基础上实现了家园共育，孩子们的期待和思念，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，共赴更美的旅程！共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。有温度的美丽行走，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，促成长之实，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。兴趣爱好、促进幼儿园和家庭的有效衔接，个性特点、暖在沟通中流转。同时，耐心地指导家长科学育儿，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。自理能力、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。（樊亦）

社会交往、以教育之名，在互相信任、更具温情。性格特点、为爱出发”为主题的家访活动。家庭教育环境，在每一次心灵交错的畅谈中，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。就幼儿在园表现与家长进行了交流，给予幼小衔接身心方面的教育指导，我们期待再次与家长们同行，同时，不仅是用眼睛去观察，

小班组

家访活动中，走进家庭，倾听家长意见，让幼儿感受到了老师的关爱，让教育更具内涵，健康状况、