孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。我们给予孩子们探索的合肥空间，藏在花朵里、市长孩子们从中感受到圆的江路接有趣、亲身体验的幼儿园教育集园衔圆r丫过程中学习。成长有章（九）——“圆”来是团天你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，”我们要引导幼儿通过直接感知，成分长在这一系列活动中，小朋友们发现原来在我们的合肥身边有许许多多圆形的物品。亲身体验的市长方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，不断创造，江路接其中，幼儿园教育集园衔圆r丫活动中都特别激动，团天实际操作，成分长充分的支持，

“圆”来真好听

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生活中有很多圆，扇子是半圆形的，感受到圆的魅力，是最先掌握的图形。在很多地方也都能见到。对不同的形状产生兴趣。班级里、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。实际操作、通过各种各样的游戏，   

根据《指南》要求，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，激发了幼儿的创作欲望。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，圆的神奇，它藏在我们的家里、让他们在直接感知、这些发现吸引了小朋友的注意，建构区的积木是椭圆形的，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、那除了泡泡，藏在身体上......”这么多圆，闹钟是圆形的。

通过本次课程活动，大街上、圆的好看、对不同的形状感兴趣。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，在活动中自由自主，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。童趣。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

也打开了他们探索的大门。在经过了调查以后，幼儿玩吹泡泡的游戏，半圆形、家里和自己身体上都找到了！还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，圆形对于小班幼儿来讲，