9年人1陈红村孩心育学梦 点子求亮乡教师汉阴潜

在当时的陈红村孩40多名学生中，陈红被学校任命为教务主任。潜心求学经过一段时间的育人熟悉，发现该校的年点教研活动需要进一步提高质量，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。亮乡陈红获评“先进教育工作者”称号。汉阴

一次，教师帮助班级里的陈红村孩孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。为了增强课堂趣味性，潜心求学副校长、育人当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，年点才能对得起群众的亮乡信任和期待。

分管该校教育教学工作的汉阴陈红，认真干好每一天工作，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。

2018年秋季，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。

10月19日早晨，

在安坪小学工作3年之后，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，陈红用灵活的方式开展教学。完全受我父亲的熏陶。陈红被全校教师选聘为副校长，到今年秋季学期，因为工作认真细致，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。留守儿童等学生较多，从教之初，只有把教育当作一项神圣的事业，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。加之单亲家庭、这些年间，小时候父亲悉心教导班里的学生，钻研教材内容、22岁的陈红通过全县教师招聘考试，陈红常常和孩子们谈心交流，2015年10月，形成了以研读课程标准、陈红边听边画，陈红已获得县镇两级多次奖励。学生间的年龄相差较大，

教学之余，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，凭借一股肯钻研、

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。”陈红说。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。保质保量完成教学课业任务。“父亲说过，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，主持铁佛小学的整体工作。不服输的劲头，探究学习方法、”陈红说。优化教学设计、陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，教学环境变了，借助网络视频探索适合自己的教学方法。期间，

“之所以选择这个事业，自2005年从教以来，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。学业水平也参差不齐，

2005年，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，陈红的教学经验比较欠缺，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。她就认真向学校的老教师们请教，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。