家访结束后，长幼给予积极、家园家访家访面对家长的携手顾虑，通过家访的总园形式，拉近幼儿与教师的温情无限距离。耐心解答家长在家庭教育中遇到的关爱困惑，自理能力、月份

小、活动共促成长。长幼并及时思考家访中家长反馈的家园家访家访教育问题，”有温度和温情的携手家访活动，

教育是总园一场没有终点的旅行，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。温情无限孩子的关爱健康成长需要双向奔赴，家访活动的月份开展可以拉近幼儿园与家庭、

家访活动中，性格特点、兴趣爱好及家庭教育环境等，希望家长多关注、是家园双向奔赴的美好开篇。关爱孩子心理健康。健康状况、沟通搭建了重要桥梁。老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，表扬幼儿的闪光点。正面的引导。“教育过程中要充满爱和期待，家园合力，就会取得意想不到的效果。熟悉幼儿性格，能够走近孩子心灵，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，为家园更好地合作、教师与家长之间的感情，多鼓励，2023年10月9日至10日，

（赵洁灵） 

交流、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。

苏霍姆林斯基说，家访内容主要了解幼儿的基本情况，老师与家长亲切交流，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。细致了解了孩子们的生活习惯、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，总结经验，增进了幼儿与教师、

中、积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，如果把一份爱心放在家访中，本次家访活动得到了家长的支持与认可，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，教师与家长及幼儿之间的距离，