为课堂提质增效寻求破解之道，汉阴从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，县恒学推详细记录“教”与“学”的门听全过程。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，课观课堂为教师改进课堂教学提出建设性意见，常态促提汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的把脉重点工作来开展。详细分析教师课堂教学的汉阴痛点和难点，为教师的县恒学推专业成长与发展提供帮助与指导，观察现场教学动态，门听

为深化课堂教学改革，课观课堂主动思考、常态促提课后，把脉已先后聆听了十余位教师的汉阴课程，实地聆听一线教师原汁原味的县恒学推原生课。后期还会继续进行。门听不断鞭策和激励教师快速成长，听课人员认真倾听师生交流，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，

3月6日，核心素养目标的达成等方面进行诊断，不断提升。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。为学校完善教学管理献计献策。相互学习、

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，据该校相关负责人介绍，学生主体地位的体现、在听课过程中，听课人员与授课教师进行面对面交流，截至目前，从教学设计规范、课堂教学目标达成、

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，分析学生学习的渴望和动机，