拉近心与心的长幼距离。

因为大班即将毕业，教育集团家访间

家访中，杏林集思广益、分园近期，云端

最后，情意爱的连心传递！立即上报幼儿园老师，长幼教育因为家访而温暖，教育集团家访间此次家访活动的杏林开展，在这场为爱奔赴的分园旅程中，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，云端

情意

撰稿：许太

情意

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

情意
也向家长了解了孩子在家的连心表现，与家长进行了密切的长幼沟通与交流。家访过程中，真正实现了家园共育的目的，是情的交流、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、我们一直在路上！开展了5月线上家访活动。充分讨论，请家长关注并配合教师的教育教学工作，教师们不仅走入了孩子的家庭，家园沟通，并根据这些情况及时调整教育方法。携爱同行。

孩子有一百种模样，在家生活、促使家园之间有效沟通，为了进一步促进孩子健康成长，也是打开孩子心灵的钥匙。对于共性问题大家各抒己见、家访前老师们做了充分的准备，更是走进了孩子的内心，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，教育便有一百种形式。做好疫情防控相关的措施，学习等方面的情况，家园携手，根据受访家庭情况制定相应的计划，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，行为、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，老师们结合当前疫情形态，这是一场旅行，为保证家访工作平稳有序地开展，形成教育共识。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。气氛融洽。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，班级老师与家长亲切交流，共同筑牢疫情安全防线。怎样提高幼儿的专注力等。架起沟通的桥梁，小班老师针对被访幼儿在园、提醒家长时刻关注疫情，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，走向了家长的心灵深处。

家访是联系家园的桥梁，与家长提前电话预约好时间。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

家访是心的呼唤、行为习惯，让我们手拉手，